四季度以來，中能袁大灘礦業機電隊以班組建設作為著力點，立足安全教育、安全培訓、文化建設助推班組建設制度化、規范化，有效地提升了班組建設管理水平。

安全教育 彈起班組建設“前奏曲”“師傅，我深刻認識到自己的操作不正確……”看到周圍不斷有觀望的同事，丁凱不自覺地低下頭來。原來幾分鐘前，在機電隊學習室，班長劉雙成在講解電氣設備模型時，發現徒弟丁凱在模擬停送電試驗時沒有進行安全確認。該隊開展了月度“安全之星”評比活動，調動職工查處不安全行為的積極性，鼓勵職工人人當“安全員”，對發現的不安全行為及時予以糾正。進入安全月，該隊全員不安全行為較上月相比同比下降了30%。為了使新轉崗的職工盡快實現理論和實踐的有效銜接，更好地適應工作崗位，該隊為他們“量身定制”了為期3天的安全教育培訓。組織有經驗的職工，重點對安全規程、“三違”界定標準、安全警示案例等內容進行講解，內容深入淺出、案例詳細深刻，使新職工進一步認識到安全生產的重要性，為其走上工作崗位、成功轉變角色奠定良好基礎。

以師帶徒吹響技能培訓“沖鋒號”進入12月份，在機電隊學習室或井下生產現場經常能見到這樣一幕，區隊管理人員經常手把手地教青年職工如何操作各種設備，毫不保留地把自己的工作技能和工作經驗傳授給他們。該隊按照師帶徒管理制度要求，采用“一對一”師帶徒方式，引導幫助年輕的“后浪”們修身立德、提高技能，并要求徒弟們聽從師傅指揮，勤學、勤問、多思，爭取早日掌握本崗位技術知識，獨立上崗。為確保重點崗位“師帶徒”取得實效，該隊精準考量，以“安全技能培訓考核”獎懲為依托，合理安排班組“大培訓小課堂”活動，要求區隊技術員、業務骨干講解專業知識，以生產現場真實案例講實踐、練實操，共享生產操作經驗。此外，該隊還通過座談的方式了解職工最想學的知識和技能，制定出有針對性的培訓方案，讓他們在學習中不斷進步，切實解決了新職工技能水平“弱”、培訓效果差等問題。

談心談話奏出班組文化“交響樂”抓班組建設要出實招，要有“干貨硬料”。該隊結合工作實際，將安全思想意識與安全生產工作緊密結合，持續開展職工談心談話活動，隨時掌握職工的思想動態。由支部組織，安排專人對新上崗職工進行逐一談心談話，主要就新職工的工作經歷、入職感受以及未來職業規劃等方面進行了深入交流。各班組還對新職工進行重點管理，合理安排其工作，將聯?；ケＳ浽谛拈g，確保其安全上崗，切實發揮基層班組管理的作用。同時，定期對區隊職工進行親情關懷，讓職工感受到“班組大家庭”的溫暖和關愛。(劉隨平 米栓榮)