學習交流

經過三天的學習，本人嚴格遵照公司要求，重點聚焦于內容深度，扎實推進學習進程，確保讀懂、學透、領會深刻，在融會貫通和知行合一方面投入大量精力，旨在通過實踐探索和深入理解，實現知識的內化與應用。通過積極參與晚間研討會等形式及充分利用線上資源，我持續深化理解相關課堂知識，真正做到將學習要點內化于心、外化于行，將學習教育轉化為增強管理能力、提升個人素質的契機。以下，我將結合實際工作，從三個方面分享我的學習感悟。

一、理論賦能，實踐為本。

通過深入學習，我進一步強化了理論學習的成果轉化，深刻理解了理念決定行為、人力資源管理的實質、如何提高團隊執行力等的核心要素。在馬偉老師的人力資源理論及技巧和執行力與管理效能提升的學習中，通過生動具體的實例深受啟發，提升了個人的理論素養。學習過程使我深刻領會到：態度不等于結果，工作以結果為導向。對客戶沒有價值的結果，無論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值這些理論的含義。與我目前在文創園這一工作實際緊密聯系，令我深受啟發。我們應保持“這事是我的責任”和“所謂成長，就是不斷的養成正確的習慣”的精神，努力解決實際問題，在日常工作中展現出良好的工作態度和方法，以身作則，不計個人得失，全心投入工作。

二、目標設立，自我約束。

紀律是自我約束的尺度，是行為準則的體現。通過本次學習，我深刻感受到紀律的雙重作用——約束與保護，認識到強化個人素質建設的重要性及忽視或違反規則的嚴重后果。鄭冬芳老師在講授學習《中國共產黨紀律處分條例》做合格黨員這一課程時，讓我想到我很喜歡的一句話：“堅守原則，就是要喚醒我們內心深處潛藏著的良心，竭盡所能讓我們問心無愧?！弊鋈俗鍪乱蟹执纾辛夹?、有善心、有誠信，才能走得穩，走得遠。知分寸，是一個人的基本教養。晚間研討時，大家就“知敬畏、存戒懼、守底線”進行了積極的討論。我認為：“知敬畏”，包含了對紀律法規的尊重與敬仰，也蘊含著對違規后果的畏懼與警惕。作為一名黨員，要從三方面做起：一要敬畏章程，這是根本，是總規矩，要將其內化為精神追求，外化為行為準則。二要敬畏紀律，明細紅線底線。三要敬畏規則，制度的生命在于執行，紀律的權威在于落實。“存戒懼”，就是要警鐘長鳴，防微杜漸。尤其對煤礦人員來說，要樹立起“時時放心不下”的警覺意識，有“如履薄冰、如坐針氈、如芒在背”的責任意識?！笆氐拙€”就是要恪守規矩，嚴守紀律。要做到堅守底線，堅守廉線。道德品行是職工素質的重要體現，黨員要遵守公德、職業道德、家庭美德和個人品德。愿我們都能做到心有所畏，言有所戒，行有所止。

三、深入剖析，持續自我革新。

    學習教育過程中，我對工作習慣進行了進一步的優化調整。針對倪曉莉老師壓力認知與情緒管理的課程學習，讓我對自制力與情緒管理、人際關系與情緒管理、常懷感恩之心等有了更深的理解，對關注的問題采取了更加堅定不移的態度。其中，倪老師講到：“每天花幾分鐘時間寫一寫你想感謝的事情，就能明顯地提高你的快樂和幸福感以及你的健康水平?！边@種情商核心能力正是我需要不斷提升的。在日常工作或生活中，解決處理問題我的慣性思維偶有冒出，聽完倪老師講授的“情緒ABC理論”后受益匪淺。通過不斷學習，我加強了理性心理認知的水平，端正了情緒管理的態度，進一步樹立“嚴謹、細致、深入、實在”的工作風格，堅持實事求是，追求實效。我將從點滴做起，深度反思自我，保持優良的工作習慣，養成健康的情緒管理方式，自覺抵制不良風氣。始終保持警醒，確保心不動于微利之誘，行不欲于規矩之外。

展望未來，我將繼續嚴格按照教育學習的要求執行，將紀律性轉化為日常行為的準則，始終保持忠誠、干凈、擔當的精神面貌，堅守道德底線和紀律紅線，為公司高質量發展貢獻力量。（孫瑞芬）