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創新黨史學習形式，讓班前會也有了“黨味”

“以前的班前會是“一人講、大家聽”的老舊模式，而且只講生產和安全，對黨史學習沒有涉及，職工由于上班原因根本沒有時間學習黨史知識。”5月12日，副隊長張剛剛在“新式”班前會結束后說到。

為落實公司黨委關于黨史學習教育的部署要求，教育引導職工群眾全面系統的了解黨史、學習黨史。綜掘一隊創新班前會形式，通過開展唱紅歌、講紅色故事、黨史一日一題提問、黨史知識競賽、觀看紅色視頻等形式靈活的學習方式，讓班前會有了“鮮味”更有了“黨味”。

“周恩來一向以儒雅著稱，但他對工作卻非常嚴格。近乎苛刻的對待每一個數據，‘大概’‘可能’‘也許’之類的詞是堅決不能說的。你簽了字，問你情況你答不上來，那就是官僚主義，就必須做檢討。這和我們綜掘一隊‘一把尺子量到底’的工作機制是相吻合的?！卑殡S著一陣掌聲響起，綜掘一隊黨支部副書記李蘇珍結束了他今日班前會紅色故事的分享。

綜掘一隊黨支部8名黨員干部圍繞黨史學習內容，自選題材、編輯內容，每天輪流講一段5至10分鐘的黨史故事。用革命英烈的感人故事激勵廣大干部職工賡續紅色精神，以更加積極的姿態投入到安全生產工作中去?！?/span>

“標志著中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺的事件是哪次事件？”班前會上，技術員牛勇提問道。這是綜掘一隊班前會“黨史知識一日一題問答”的場景。

綜掘一隊優化一日一題專欄，開展“學習1+1”的活動，即一道專業知識題，一道黨史知識題。并在次日進行提問，通過以考促學，扎實推進黨史學習教育。

立足實際，在原來班前會布置生產任務的基礎上新增“黨史知識競賽”，職工由“觀眾”變成“選手”，由被動接受變成主動參與。進一步讓黨史學習更深入，提高職工對黨史學習的積極性，讓班前會學黨史從本質上“活”了起來。

“以前，班前會大部分時間都是隊干在講，現在通過‘黨史知識競賽’的開展，我們也有‘發言權’了?！甭毠じ逗Ｕf道。

在接下來的黨史學習中，綜掘一隊黨支部將針對自身特點，積極利用各種載體，完成“規定動作”，創新“自選動作”，推動黨史學習教育增信走心又有新。不斷營造濃厚學習氛圍，把班前會打造成為黨史學習教育的主陣地、思想交流的好平臺、深化作風的實踐課。（劉開國）